幼儿园教师资格面试评分标准

幼儿园教师资格面试评分标准2016年上半年教师资格证考试时间已经过去,面试就为了考生们的关注点。有的考生对面试评分并不了解,小编就把搜集到的幼儿园教师资格面试评分标准拿出来和大家分享。一、职业认知爱幼儿,尊重幼儿(5分)有热情、有责任心(5分)二、心理素质能较好地调控情绪与情感(5分)开朗、乐观、善良(5分)三、仪表仪态五官端正,行为举止自然大方,有礼貌(6分)服饰得体,符合幼儿教师职业特点(4分)四、交流沟通有较好的言语表达能力。普通话标准,口齿清楚,表达流畅,语速适当,有感染力(8分)善于倾听、交流,有亲和力(7分)五、思维品质能条理清晰地分析思考问题(8分)有一定的应变能力,在活动设计与实施、环境创设上表现出一定新意(7分)六、了解幼儿有了解幼儿兴趣、需要、已有经验和个体差异的意识(5分)能通过观察来了解幼儿(5分)七、技能技巧熟悉一些幼儿喜欢的游戏和故事(10分)具有弹、唱、画、跳、讲故事、手工制作等基本技能(10分0八、评价与反思能对教育活动和教育行为进行较客观的评价(5分)能根据评价结果提出改进意见(5分)教师资格证成绩查询固然重要,但也不要忘了面试的准备工作。了解面试评分...

2016-03-31

教师资格证考试试讲——避开误区是关键

教师资格证考试试讲——避开误区是关键   2015年教师资格证考试的面试,试讲是一大环节,很多考生往往会把试讲和说课弄混,从而影响到面试成绩,所以正确把握试讲,避开试讲误区,才能在整个流程中立于不败之地。  误区一:认为试讲和说课是一样的。  试讲是通过课堂行为来反映自己的教学设计,分析和技能。而说课是是阐述自己的教案,分析自己的教学思维。  误区二:试讲就是给考官讲课。  试讲不同于说课,说课的对象是老师,是一种交流沟通的过程。试讲针对的是学生群体,是实践课堂的行为,即使台下坐的是老师,也要把他们当做学生来看待。  误区三:害怕考官。  洪亮的声音,真诚的微笑,精简的板书,都是充满自信的表现,这种自信有利于渲染课堂氛围,使评审老师融入课堂,从而得以展现自己的教学特色。  误区四:把课讲完就可以了。  好的老师不只是要把课程流畅的讲完,还应体现自己的教学思维,教学方法以及教学氛围的营造。虽然没有学生,但是考生要自己模拟学生,完成课堂上的互动。  误区五:认为考官在试讲中会和考生互动。  试讲环节主要是对考生的考察,考生在试讲中,考官不会与之互动,所以要提前...

2016-03-31