教师资格证考试试讲——避开误区是关键 2015年教师资格证考试的面试,试讲是一大环节,很多考生往往会把试讲和说课弄混,从而影响到面试成绩,所以正确把握试讲,避开试讲误区,才能在整个流程中立于不败之地。 误区一:认为试讲和说课是一样的。 试讲是通过课堂行为来反映自己的教学设计,分析和技能。而说课是是阐述自己的教案,分析自己的教学思维。 误区二:试讲就是给考官讲课。 试讲不同于说课,说课的对象是老师,是一种交流沟通的过程。试讲针对的是学生群体,是实践课堂的行为,即使台下坐的是老师,也要把他们当做学生来看待。 误区三:害怕考官。 洪亮的声音,真诚的微笑,精简的板书,都是充满自信的表现,这种自信有利于渲染课堂氛围,使评审老师融入课堂,从而得以展现自己的教学特色。 误区四:把课讲完就可以了。 好的老师不只是要把课程流畅的讲完,还应体现自己的教学思维,教学方法以及教学氛围的营造。虽然没有学生,但是考生要自己模拟学生,完成课堂上的互动。 误区五:认为考官在试讲中会和考生互动。 试讲环节主要是对考生的考察,考生在试讲中,考官不会与之互动,所以要提前...
2016-03-31